
Master in Psicologia Scolastica
Requisiti di Ammissione
Possono accedere al Master coloro che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo lโordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.
Obiettivi
ll Master Universitario di I livello in Psicologia Scolastica intende fornire conoscenze e abilitร inerenti lโintervento psicologico, con particolare riferimento ai diversi contesti formativi ed educativi. Nello specifico, il corso รจ volto a corredare ogni studente di una cassetta degli attrezzi necessaria per attuare un efficace e pertinente processo di monitoraggio, osservazione, consulenza e assistenza psicologica nelle varie fasi dello sviluppo e del comportamento. Inoltre, il percorso didattico permette di aggiornarsi in merito alla strategia relazionale e di rete che deve sussistere allโinterno della scuola tra territorio, famiglia e team di insegnanti. Al termine del percorso formativo lo studente saprร operare con professionalitร nellโambito formativo sia pubblico che privato.
Destinatari
Il Master Psicologia scolastica รจ rivolto a insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado; a professionisti e operatori del settore scolastico, educativo e della formazione in generale.
Piano Di Studio del Master in Psicologia Scolastica
INSEGNAMENTI | SSD | CFU |
PSICOLOGIA E APPRENDIMENTO | 29 | |
PSICOLOGIA SCOLASTICA | M-PSI/06 | 9 |
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL’EDUCAZIONE | M-PSI/04 | 9 |
ASPETTI PSICOLOGICI DELL’EDUCAZIONE ON LINE | M-PSI/04 | 6 |
STILI DI PENSIERO E STILI DI APPRENDIMENTO | M-PSI/01 | 5 |
PEDAGOGIAย E BASI MOTIVAZIONALI | 30 | |
BASI COGNITIVE, MOTIVAZIONALI, SOCIALI DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO | M-PSI/01 | 6 |
COMPETENZE EMOZIONALI E MOTIVAZIONALI DI ALUNNI ED INSEGNANTI | M-PSI/04 | 12 |
PEDAGOGIA DEL CORPO | M-PED/01 | 6 |
PEDAGOGIA SPECIALE | M-PED/03 | 6 |
PROVA FINALE | 1 |
Sbocchi occupazionali
Il titolo acquisito con il Master ha validitร presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica dellโintegrazione della persona con minorazione fisica, mentale, sensoriale e con handicap e svantaggio: nelle scuole di ogni ordine e grado per le attivitร didattiche specialistiche; nelle strutture sociosanitarie e socio educative; nelle strutture formative; nelle strutture di ricerca e di sperimentazione; nei servizi alla persona e alla famiglia; nelle strutture di coordinamento territoriale degli Ambiti Sociali di Zona, nelle comunitร diurne e residenziali, fra realtร educativa e mercato del lavoro, sancito dalla legislazione attuale.
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